Học lao động, tham gia các hoạt động trí tuệ, thảo luận

Tự chăm sóc bản thân trong khả năng có thể như mặc quần áo, ăn cơm, uống nước, rửa mặt, rửa chân…
Làm những việc nhẹ trong nhà như bật tắt đèn, quét nhà, lau bàn, chuyển ghế, sắp xếp lại giá sách, rửa bát, mua muối, mua đồ ăn sáng, giặt những quần áo nhỏ, nhóm bếp, mua thức ăn…
Làm những công việc chăm sóc, giúp đỡ người khác như rót nước, đưua thuốc, đấm lưng, đưa đồ vật…
Làm những việc lao động công ích như quét sân, bảo vệ cây và hoa, báo tin…

Thổi bong bóng xà phòng để nó bay lên.
Làm nóng quả khinh khí cầu để nó bay lên.
Làm thí nghiệm về sự tồn tại của không khí.
Làm thí nghiệm về ba trạng thái tồn tại của nước.
Làm thí nghiệm về sự chìm hay nổi của một vật nào đó.
Chơi các trò chơi vấn đáp mang tính trí tuệ.
Bồi dưỡng thói quen thường xuyên đặt câu hỏi và thảo luận về các vấn đề trong cuộc sống. Học cách quan sát, phân tích và suy luận để tìm ra lời giải.

Khi lựa chọn bất kỳ hình thức học tập hay trò chơi nào cũng phải tuân theo hai nguyên tắc sau:

Nếu có điều kiện chơi đồ thật thì không nên chơi đồ giả. Ví dụ, có điều kiện câu cá thật thì không nên câu cá giả, có thể cưỡi ngựa thật thì không nên cưỡi ngựa gỗ, có thể tham gia yến tiệc thật sự thì không nên bày tiệc giả…
Nội dung học và chơi phải mang tính điển hình đồng thời cố gắng sắp xếp ở cấp độ cao. Ví dụ, có thể học chơi cờ vây, cờ vua sẽ không chơi cướp cờ hay cờ nhảy; đọc các bài văn nên chọn những bài văn hay, nghe kể chuyện nên chọn những câu chuyện kinh điển đã được lưu truyền hàng ngàn năm trong dân gian…